Annonce
SKREVET AF Thomas Vigild 26. maj 09:55

Er de bedste seriøse spil de ubevidst seriøse?

tekst 1 Kommentarer del

Send artikel

Til:

(E-mail, adskil flere med komma)

Fra (E-mail): Besked:
print

skc3a6rmbillede-2010-05-26-kl-103058

Påstand 1: Grundlæggende anses spil i værste fald som “tidsspilde” og “ren underholdning”, eller i bedste fald indlæring af enkelte nyttige færdigheder, som “man” generelt har svært ved at omsætte til fordele i hverdagen.

Hele genren “Serious Games” - altså spil, der har et mere “seriøst” formål f.eks. undervisning eller oplysning - synes at tordne frem for tiden, og senest faldt jeg over en artikel i går fra New Scientist kaldet “Saving the World, one hit point at the time”. Heri nævnes en række eksempler på spil, der tjener et større hele og generelt prøver at omsætte tid brugt i spillet til tid, der kan redde verden.

Det lyder pompøst og missionerende, og ja, det er det langt hen ad vejen også. Men eksempler som ‘Killer Flu’ (billedet) eller ‘Six Days in Fallujah’ eller ‘Foldit‘ viser for mig at se, at spil - og det gælder også brætspil - stadig kun kradser i overfladen for deres læringspotentiale. For problemet er som oftest, at læringen eller spillets “seriøse” agenda er så eksplicit, at den ødelægger morskaben i spillet. Som et citat i New Scientist-artiklen rammende siger: “If you say “Hey Kids, Let´s Learn”, it´s game over”

Derfor er de bedste “serious games” måske netop de spil, der ikke sætter en udtalt dagsorden, ikke har et klart “serious” sigte, men hvor læringen og det seriøse tilsnit tilgår som en helt nødvendigt evne at opdyrke for at klare sig igennem  spillet - eksempler kunne være engelsk-undervisning i ‘World of Warcraft’, lederegenskaber i ‘Eve Online’, kropsbevidsthed i ‘Wii Fit’ eller matematik og motion i ‘Pokemon’ med Pokewalker.

Dermed skal man netop prøve at få spillerne til at “glemme” spillets seriøse sigte, og dermed designe spil, der i højere grad “snyder” læringen ind ? Altså simpelthen lægge læringen i de smutveje, som spillerne selv finder på?

Den slags in-direkte spildesign er hamrende vanskelig, men de kommercielle spilhits viser, at det kan lykkedes.

Mere om emnet senere, for brænder man for det, er der gratis foredrag på IT-Universitetet i København i dag med Rilla Khaled om emnet - og i morgen torsdag er der større gratis konference om  Serious Games i Industriens Hus i København - se mere her.

Læs New Scientists artikel her

God tone i debatten

Hjælp os med at sikre en sober debat. Hold dig til saglige argumenter, og brug klagefunktionen, hvis du støder på bandeord, krænkelser eller personangreb.

Læs reglerne for kommentarer LUK OG SKRIV KOMMENTAR

KOMMENTARER

 
 
BEMÆRK Din email bliver ikke offentliggjort på Politiken.dk
Læsernes kommentarer 1
Af Anders Kristiansen 16:48 30. MAJ

http://hdl.handle.net/1800/5073 - et projekt om indlæringspotentialet i computerspil. Der findes en del research om det der viser at 'serious games' af forskellig art har et stort potentiale for at blive brugt som/i undervisning.

Annoncer
 
 
 
 
 

Indlæg i bloguniverset er udelukkende udtryk for skribenternes egne holdninger.

Thomas Vigilds Klik

Thomas Vigild blogger om spil, gadgets og alt med knapper

Læs mere

Modtag en mail, når der er nyt på bloggen

RSS

Seneste indlæg

31. jan 2012 kl. 11.22

Game Over

26. jan 2012 kl. 10.58

18 kroner er aldrig 18 kroner

20. jan 2012 kl. 09.19

Fredagsspillene: Midas og 100th

Se alle indlæg

 

Tip et gratis spil - Vind et dyrt spil

Tiden kommet, hvor jeg er gået på barsel. Men for at ingen skal savne interessante gratis spil hen over sommeren, så har startskuddet hermed gjaldet til Kliks Sommer-spil-dyst 2010 - nu med endnu dårligere clipart…:)

Læs mere om reglerne og præmierne.

winner

 
 

Thomas Vigild på Twitter