Helle Hinge, ‘Medborgerskab - Fra Teori Til Praksis’, Gyldendal, 136 sider

Den første kontroversielle bog i 2010 er noget så sjældent som en lærebog - om demokratisk dannelse. Dansk Folkeparti har straks krævet berufsverbot i B.T. mod anvendelse af det lille hæfte på landets skoler:
»Det er total uacceptabelt,« siger uddannelsesordfører, Marlene Harpsøe, der nu vil have undervisningsminister Bertel Haarder (V) til at bandlyse bogen ‘Medborgerskab - fra teori til praksis’ fra seminarier.

Den lille bog, skrevet af religionshistorier Helle Hinge fra Zahles Seminarium, har karakter af en anti-nationalkonservativ kanon. Som modtese til Dansk Folkepartis tilbagevendende krav om at ophøje kristendom til en særlig dansk kulturarv, forsøger seminarielektoren Hinge at præsentere nogle, mildest talt, anderledes dannelsesidealer.

Helle Hinge er fræk nok til at tage den evindelig snak om demokrati på ordet, og i kort form sætte den politiske virkelighed i dagens Danmark i perspektiv. Når børn skal diskutere demokrati i skoleundervisningen, er det jo ikke helt tosset, hvis lærerne på forhånd er blevet bragt til at reflektere bare i få minutter over nogle af de områder, hvor den danske model ikke passer med de traditionelle lærebøger: sammenblandingen af stat og kirke, det indskrænkede monarki og parlamentarismen.

Her er nogle af de citater, der ifølge B.T., har bragt magthaverne i affekt:

Kirken ud af folkeskolen - »Folkeskolens nære bånd til kirken viser sig også, når skoleklasser ved juletid går i kirke, bruger en dag på at klippe julepynt, spiller krybbespil, beder morgenbøn eller synger kristne sange ved morgensamlinger. I et flerkulturelt, og dermed flerreligiøst, samfund ville det være mere tidssvarende at fjerne de religiøse elementer fra det offentlige rum, herunder folkeskolen, og overlade dem til folks privatliv«.

Monarki er ikke demokrati - »Selvom demokrati er et af vor tids mest populære ord og den styreform, der hyldes allermest i Vesten, er Danmarks styreform ifølge grundloven indskrænket-monarkisk. Et samfund med monarki kan aldrig blive fuldt demokratisk for alle«.

Flertal har ikke altid ret - »I praksis fungerer demokratier … ofte på den måde, at flertalsdiktaturet optræder i demokratiets navn. Det sker også i Danmark. Flertaldiktaturet er kendetegnet ved en mangel på interesse for modparten og dermed helheden. Hermed dikterer man venner som fjender, at “man enten er med os eller imod os’, som flere statsledere i vestlige lande gjorde i forbindelse med irak-krigen«.

Citaterne udstiller en efterhånden sjælden tiltro til lærernes nysgerrighed og kritiske sans. Ingen tvivl om, at Helle Hinge har sin egen dagsorden. Hun prædiker humanistisk sekularisme, på samme måde som andre taler i tunger om Biblen foran børnene. Men hvis folkekirkens status, kongehuset og mindretalsbeskyttelse ikke skal kunne diskuteres i samfundskundskab, er det svært at se, hvad skolen har at byde på.

Måske er det boganmeldelsen i Folkeskolen, der har fået Dansk Folkeparti til at afsikre pistolerne. Her hedder det i hvert fald - og helt uden fingerspidsfornemmelse for flertallets kanoniske fornemmelser: »Forfatteren til bogen har forstået at få essensen ud af et meget bredt og idealistisk begreb og gør det samtidig muligt for læreren at formidle nogle af de høje idealer«. Say what? Højere idealer end VKO-blokken?

Reaktionen fra Dansk Folkeparti tegner et mønster: Kontroversielle udsagn imødegås ikke længere med argumenter, men derimod med forbud. I stedet for at gendrive påstandene, i f.eks. ‘Medborgerskab’, rejses nu altid krav om, at den øverste minister skal forbyde udsagnet og undertrykke kritikerne. Det tror pokker, at mange forfattere efterhånden er begyndt at udøve selvcensur og frygte for politiske repressalier.